然不是随便问问的。
但他希望子贡能在商言商。不要搀和进这淌浑水里来，于是他便笑道：“暂无，正所谓十年树木，百年树
，教化是见效最慢的。放眼西鲁，早年的乡学基本都名存实亡，所以只能从最基础的开始，等过上三五年，培育出一批年轻再说其他。”
其实赵无恤有话没说全，在他和张孟谈的谋划下，大学肯定是要办的。因为官学的目的很明确，弟子们是为了将来能
仕当官，没有私学掺杂了那么多理想和学术。但光靠小学教授的这些基础知识，只能培养出低级的邑吏。却不能有更高一级的才。
所以在他的设想中：“国之子十岁小学，学四科。长于骑
、五兵者十五岁可值黑衣，不欲参军者十五岁学于大学，称之为俊士。俊士行冠后受考察，的确有才
者可以为吏，表现优异者再由吏转为官。”
春秋之时，官与吏还没有后世那么泾渭分明，孔子从区区小吏混到大宗伯、中大夫，走的也是这样的历程。
这是在仿照宗周时已经有雏形的荐举制度，但是。经过层层筛选，真正能进大学的国子弟，毕竟是少数，但却也是和士崛起一同打
血缘宗法世袭的重要武器！而且赵无恤打算让文臣武将的分家早些来临了。毕竟随着发展，需要专业化的官僚，出将相也容易造就六卿这种擅权的臣子。
大学中的弟子分两部分，小学毕业的俊士，亦或是的确有才的外来游士。在科目上，赵无恤还是以经世致用为主。认为他们可以学习量为出、起
文书、诉讼、律法等，当然，思想政治教育也不能停。
但问题在于，西鲁律法漏
极大，太过简陋了，他还在想要不要求赵鞅借擅长制定律令的邓析来这儿一趟。
这也是他现在不对子贡说此事的原因，孔门之对邓析，可是怀有很大敌意的……
因为时代和钱粮有限，官学暂时只对国和军吏子弟开放，但庶民、野甚至于氓隶也不是没有上升的空间。
赵无恤一直相信一句话，社会就是一所最好的大学。
所以此外还有农、工、医等三个特殊的“学校”，皆有专
，与官学属于不同的系统，但学有所成后都有可能为吏为官。
“学而优则仕！”这是让无数激动不已的
号，而且这个比例比后世的察举、科举可大多了，赵无恤也发誓，总有一天，一定要做到有教无类！虽然那可能是几十年后才做得到的事
了。
至于让妾室伯芈关照的那些孤
，她们虽然修习纺织家政，聪慧者甚至能教予礼乐书数，但赵无恤为了避免刺激古，暂且不搞校这东西出来了。
对了，还有被赵无恤收养的“羽林孤儿”。
那五十多孤独园的少年已经被聚拢起来，教习五兵骑，赵无恤希望，五年，甚至是十年后，他们能成长为羽林铁军！
……
收起对未来的憧憬，赵无恤又询问子贡道：“我听闻柳下跖在大河之上掀起了好大风
，连陈氏运送铜锡的大船也给劫了，还运了五百斤青铜来西鲁，不知道何时能到？”
子贡一怔，沉吟了片刻。
盗跖，也是子贡心里的一个疙瘩，孔门弟子是不会原谅此的，但他是个聪明，所以能忍着与其共事。而且不得不承认，盗跖在帮助西鲁反击齐国的货殖战争上出力颇多。
至于私掠是否太过分……战争尚未结束，何况是齐禁盐在先，他和赵无恤只是合理反击而已。至于那些被殃及的商贾，只怪他们倒霉了，他端木赐能扬之美，却不能匿之恶，以直报怨的心理极强。
于是子贡说道：“从大河到陶丘要走陆路，然后才能顺流而下，应该就是这几天的事了。”
本来说好两鼓青铜里，盗跖自己可以分三成，但他很聪明，将自己那一份也送回来让赵无恤分配发落，赵无恤最后也得示之以不疑，换成钱帛补偿他。
赵无恤也在思量，运回六成的话，也足足有六百斤之多，用来做什么呢？铸鼎簋等礼器？他才没那么傻，亦或是铸上十多万枚酝酿已久的新钱币？毕竟鲁国的贝币他是越看越不顺眼，而在西鲁流行最广的齐刀是敌国的货币，也得随时放着齐国开始玩高级经济制裁，狠狠杀他们一刀。
正当他思量的时候，却听到外面传来通报声，随后虞喜脚步匆匆地走了进来。
“出了何事？”
“司寇，有消息从卫国传来，柳下跖在大河上与陈氏船队接战了！”(未完待续。)
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