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今年内，在直隶地区兴办30所希望小学，如今行政
员和教师紧缺，急待社会有识之士加
，共襄盛举，振兴国家！”
没等那个
学生念完，其他生就已经围在她身边看报纸。只见
版条上配有两张新闻图片，一张是张学良在演讲，另一张是文绣用剪刀割发。
特别是文绣那张照片，让学生们热血激昂，当即就讨论开来：
“刀妃真乃奇子，不仅登报起诉离婚，现在还断发明志为国家出力！”
“是啊，新时代
正该如此。”
“家里催着我回去结婚，现在我要学文绣，把自己的生命奉献给中国教育事业！”
“还有半个月就毕业了，我们都去希望教育基金会应聘教员吧。”
“怎么只办小学啊？”
“小学怎么了？基础教育也很重要的。”
“可我们读的是师范大学，去教小学的话有点
费。”
“我管它大学小学，只要是为国家出力就好。”
“同去，算我一个！”
“……”
同样的
况发生在京津地区各大学校中，特别是学生，被文绣断发的举动所感染，一个个都吵着要加其中。
鲁迅先生如今还没离开北平，他准备教完毕业班再南下，前往厦门大学任教。当天上课时被学生们一番鼓动，鲁迅晚上回家就写了一篇杂文，题目为《试论中国教育之希望》。