敲门，里面传来“请进”的声音。
推开门，看到保健老师不在，只有一个
生躺在靠窗的床上，似乎是午休时在这里休息的。
她看到我们，坐起身来。
“老师去开会了，说很快就回来。”那个生说，目光在我们身上打量。
“陈梦瑶同学突然不舒服，我带她来休息一下。”我解释道，扶着陈梦瑶走到另一张床边。
那个生点点
，没有多问。她收拾好自己的东西，拿起书包。“那我先回教室了。”她说，然后离开了保健室。
我们和午休时待在保健室的生擦身而过，保健室里只剩下我和陈梦瑶两个
了。
门关上后，房间里突然变得很安静。
阳光透过百叶窗洒进来，在地板上投下条纹状的光影。
空气中弥漫着消毒水的味道，还有一点陈梦瑶身上传来的、若有若无的甜香。
陈梦瑶坐在床上，低着，双手放在膝盖上。
她的呼吸已经平复了一些，但脸还是很红。
我站在床边，不知道接下来该怎么办。
上课预备铃很快就要响了，我得回教室。最新{发布地址}?www.ltx?sdz.xyz}
但她这个样子，我能就这么走吗？
“那、那我回去了。”
我开
，声音有点
涩。
我得离开这里，离开这个尴尬的局面。
我需要时间思考，需要理清刚才发生的一切。
我的能力失控了，而且被陈梦瑶察觉到了——至少她察觉到了异常。
这很危险。
“等一下。”
陈梦瑶抬起，眼睛直直地看着我。
也许是因为连续两次高
的缘故，她的声音比平时的陈梦瑶大得多，简直判若两。
平时的她说话总是很小声，带着一种有气无力的感觉，但现在她的声音清晰有力，甚至有点尖锐。
就在她开的同时，上课预备铃响了。
悠长的铃声在教学楼里回
，提醒学生们该回教室了。
铃声持续了大约十秒，然后停止。
走廊上传来杂
的脚步声和说话声，学生们正在赶回各自的教室。
但陈梦瑶似乎完全不在意。她的眼睛一直盯着我，那眼神让我感到不安——不是愤怒，不是责备，而是一种强烈的、近乎狂热的探究。
“等一下。刚才，你对我做了什么？怎么让我脑高的？”
她的问题很直接，没有任何铺垫。我愣住了，大脑一时无法处理这个信息。她说什么？“脑高”？那是什么？
“脑高？”我重复了一遍，试图争取时间思考。
“是你让我脑高的吧。没碰我，你是怎么让我脑高的？”
她的语气很肯定，像是已经得出了结论，只是想确认细节。她的眼睛一眨不眨地盯着我，瞳孔在阳光下显得很黑，很
。
看来，“脑高”这个词是存在的。最╜新Www.④v④v④v.US发布
顾名思义，应该是指不用手、而是用大脑高的意思吧。
我在网上隐约见过类似的讨论，说有些可以通过想象、听觉刺激或者其他非身体接触的方式达到高。
原来陈梦瑶是这种吗？
所以她才会戴着耳机听那些asmr？
但问题在于，她知道是我做的。
不是“发生了什么”，而是“你对我做了什么”。
她明确地把责任归咎于我。
这怎么可能？
正常会认为别能用超能力让自己高吗？
除非……
除非她自己也经历过类似的事
，或者她知道这种可能
。
“再来一次。”
陈梦瑶说，语气平静得像是在说“再给我一张纸巾”。
她坐在床上，双腿并拢，手放在膝盖上，姿势很端正，但说出来的话却完全不是那么回事。
在这个只有我们两、没有其他的保健室里，我没想到会听到“再来一次”这种话。
这太超现实了。
一个平时几乎不跟说话的生，在经历了两次突如其来的高后，不是惊慌失措，不是愤怒质问，而是冷静地要求“再来一次”。
那我该怎么办？
温柔地搂住她的肩膀吗？
当然不是那样。更多
彩
她不是在索求安慰或亲密接触。
她的眼神里没有欲，只有一种近乎科学实验般的专注。
大概是求知欲之类的东西吧。
她想弄清楚发生了什么，想确认是不是真的，想体验更多来收集数据。
这种态度让我既安心