引力。到时候再通过通婚等手段加强彼此之间的联系，就可以在较短的时间内将该地完全消化。
在了解外语教学
况的时候，赵旉发现了一个问题，那就是读音没有标准，隔了两层师生关系便会完全走样。为此，赵旉募集了上百名擅于吟诗作对（古时创作诗词是要讲音韵节律的，所以一般会作诗的
发音相对比较准一些。）的文，创造出了几十个符合汉字书写习惯的音标。这样一来，不但外语的教学效果今非昔比，官话的普及工作也顺利了许多。
为了便利外语学习，赵旉将中国周边主要语种进行了分类，如
真、渤海、高丽三族的语言虽有差别，但
流的话问题并不太大；而契丹、奚、蒙古等族的语言也是如此，这样一来，只需学习每大类之中最通用的那种语言，便可以省下大把的时间。至于那些小语种，反正也不怕他们叛
，顺其自然就可以了
卫军官兵在从军之前可以在学校选学外语，而如果
伍后有任务需要，自己却不会这类外语，却又非常想去的时候，就只能去刚建立不久的“皇家陆军学校”突击培训了。反正战斗期间只要学会一些常用语句即可，而战后有大好的环境和充足的时间，并不是很难学。
注1：元清因为统治者并非汉，所以没有完全沿用前朝的统治模式，特别是对少数民族地区，他们的统治经验更加丰富，所以这两个朝代统治的疆域都相当广阔。但若要将元清统治模式中的优点总结出来，与另一个疆域广阔的朝代唐代相较，其实差别并不太大，都是边疆地区高度自治、军政合一，以尽量降低中枢所需支付的统治成本。虽然在其他制度不配套的况下，这种做法会增加叛的风险，但正确的做法是应该不断对边疆自治制度进行修正改良（例如唐代的错误就是连很多非边疆地区也被分给了节度使，导致国家直接掌握的地盘太小。），而不是因噎废食，直接将其废止。
注2：在清代推行“摊丁亩”之前，历朝
之中都存在大量的隐形，所以清代的统计数据才会一下子比明朝多出四倍，在农业科技并未有明显进步的况下，仅靠美洲高产作物，不足以
增这么多倍，毕竟没哪个地方番薯的种植面积比水稻小麦还高，而且清代还有那么多白吃白喝的旗呢。关于这一点，本书中的设定是“摊丁亩”的制度推广后，各地统计平均增加五到六成，当然，本书只是小说，不可能为此做
的调查，如有谬误，请读者见谅。