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接著其中一名老師率先反應過來，讓其他三
給室內兩名學生著衣，收拾好環境後匆忙的帶著到了學務處。
由於制服上繡了名字，負責值班的兩名老師很快的查到了兩的身分並約了家長前來會談。
冉晏的父母自然是火速趕到學校，而沈沙的母親卻是遲遲未到。
兩名老師對沈沙這名學生早有耳聞，對於其母和家境更是在這通連絡電話後有了更加肯定且
的了解，因此並未多說甚麼，簡潔扼要的和冉晏的父母進行了一番溝通後決定先讓兩留在學校，明
便緊急召開會議對此進行討論。
冉晏的父母在電話裡聽聞此事自然是火冒三丈，但在火速趕來學校時看到自家兒子那副頹廢空
的模樣時，除了一開始悔恨自家兒子不成材的冉父衝上前扇了他一
掌，兩倒也沒做出什麼出格的舉動。
至於沈沙，卻沒有發現，她的
從平時的淡漠到室內的恍然再恢復成平時的冷漠，但此時的冷漠，卻參雜了些莫名的妖嬈艷麗和秘。
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其實我word在寫繼承者都不分章節就一個檔案全部寫完，所以根本不知道每章的字數otz
這章從word複製貼上後整個嚇到，三千七百字是馬概念啊啊啊啊啊－－（尖叫
以前在popo直接一次碼完都一千上下，了不起將近兩千，或是因為寫太少要整理的時候整合起來每章也才兩千～三千字而已
這種
字數的節奏真是讓又愛又怕（可是我寫的時候花了三天otz