，随着秋风溜着地面，发出“沙沙”几声声响，才停定。
江景为拉着江铭的小手，跨过树叶。
江铭问：“爸爸，你难过吗”
江景为问：“难过什么”
江铭：“阿姨以后，不会再来看你了。你不难过吗”
江景为：“她终于有
疼
了，我很开心。”
江铭：“哦。”
沙沙的树叶声不断。
江铭又问：“那你想我妈妈吗”
江景为：“想reds;。每天都想。”
江铭：“我也想。”
江景为没接话，过了一会儿，江铭又问：“爸爸，你腿疼吗”
江景为：“不疼。”
江铭：“医生说，你不能老带，假肢。”
江景为：“嗯。”
转眼间，江铭已经6岁多，上了小学一年级。也首次接触了“作文”这两个字。小学一年级的作文无非就是写几句话
记。
老师说，100字左右就行，如果有能力写200字，也可以写写看。
作文名叫：我的妈妈。也可以取名xx的妈妈。
放学时，江景为照常来接江铭。父子俩话很少，偶尔讲几句，也都是一些小事，江景为很少对江铭讲大道理。
江铭很聪慧，可能是因为没有妈妈的缘故，早早地就比别懂事一点。
回到家后，江景为照常在厨房烧菜。
江铭跑到厨房问：“爸爸，你腿疼吗”
江景为：“不疼。”
江铭：“煮饭了吗”
江景为：“没有。”
江铭：“那我去煮饭。”
江景为：“可以。”
江铭从米袋里，抓出一小把小把的米，放进碗里，淘好了之后，倒在电饭煲中，加清水，小手贴着米的表面，让清水溢过水面，就是煮饭最合适的水量。接着将电饭煲盖上，
电，按煮饭。
江铭：“爸爸，饭煮上了。”
江景为：“好。”
晚上时，江铭俯在桌上看书。
江景为平静地说句：“别看了，睡吧。”
江铭转过
来，小心翼翼地问：“爸爸，我妈妈，是个什么样子的”
江景为愣了一下，过了很久，才开
：“你妈妈是个很可的。”
江铭：“那我去睡觉了。”
江景为：“嗯。”
江铭跑到小卧室睡觉后，江景为将江铭的台灯关上，独自一个坐在沙发上，看着墙上柴夏的照片，一句话也不说。
江景为就是这样，快7年了，不管是什么时候看柴夏的照片，他都是沉默地望着，哪怕是去墓园看柴夏，仍旧是沉默着。
他坐在沙发上看了很久。
第二天下午，江铭的语文老师，就把江景为叫到了办公室。
语文老师看到江景为愣了下，微微有些紧张地说道：“怪不得江铭这么冷，原来都是随你reds;。”
江景为点了点：“让都是费心了。”
语文老师笑着：“那倒没有，江铭学习好，懂事。只是看了他写的作文，我才了解你们的
况。”
语文老师从一摞作文本中，找到江铭的作文本，递给江景为：“江先生，你看看吧。”
江景为接过来，作文本上“江铭”二字，写的歪歪扭扭，很稚
。
翻开第一页就看了作文题目，“框”字他不会写，用了拼音。
江景为认真地看了起来。
江铭是这样写的：“我的妈妈叫chx柴夏，她很可。这是我爸爸告su诉我的。因为我从来没有和她相chu处过。
但是，我每天都能见到她，我家的osh卧室，ketg客厅，还有我的小房间，爸爸的房间里，都有妈妈的照片。
爸爸说，妈妈很早就去世了，那时我才一个月大。妈妈是出车huo祸去世的。
爸爸说，他想妈妈，他妈妈。我也zhdo知道，因为爸爸不会笑，他只有看到妈妈的照片时，才会笑。
我也我的妈妈。
surn虽然我没见过她，但她一定很enrou温柔。
我xng希望妈妈能从相kung框里走出来，这样，我爸爸就会天天笑了。我想看爸爸笑。”
江景为望着，久久不抬。
语文老师说道：“单亲家庭的孩子，很容易有心理
影，这点你要注意一下。虽然这作文很稚，可以看得出来，江铭很你，很在乎你。这也说明，你教育的很好。作为都是，我想说，以后也多关注他一点。毕竟，孩子还小。”
江景为点：“谢谢老师。”
当天，江铭放学时，江景为照常来接他。他和打打闹闹的同学不同，他背着小书包，一脸严