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的相信苏如伊能赢，只是觉得，年纪轻轻的小娃娃都这么的有闯劲。
他们这些作为学术代表的成年
又怎么好咋咋呼呼，显得很小气。
秦教授松了
气，打
僵局的契机终于出现了。
秦教授温声夸了苏如伊一会，然后竖眉看向其他：“做科研，国外对我们耍赖的事还少吗？承诺要给我们科研援助，结果半年时间就挑担子跑路的事还少吗？
国内过去的老一辈是怎么做的？没有教，就自己琢磨资料，用钢笔和
稿纸硬生生地把核弹给炸出来。但现在看看我们？碰上点刁难就颓了吗？
十岁的孩子都能不畏艰难，主动要求承担任务，我们其他大都不做点表率吗？！”
其他顿时无语，苏如伊能算普通的十岁小孩吗？还有谁家的孩子能做成这样？
但秦教授这个话也没说得很有道理，华国在科研领域被欺负也不是一次两次，抱怨不公平根本没用，因为这个弱
强食的世道，你只有够强大，才有资格和别谈公平。
再说了，祖国未来的希望看着呢，哪怕心里气得要死，计较的要死，面上也得热血起来，得做个好榜样。
思及此，除了陈美美，其他的心态都摆正了。
秦教授满意地环顾四周，他最后说：“当然，学校也知道这次给予你们的任务难度很大，尽力去做就行，哪怕输了，之前承诺给你们的奖励也不会少。”
秦教授这话说得很艺术，若是一开始他把学校的处理方式拿出来讲，也能安抚一部分的
绪，但还会有更多愤愤不平。
但把最麻烦的困难放在前面说，等大家以为一切白
，发泄愤怒后再拿补偿出来讲，哎，反而会给一种小惊喜的感觉。
事实上，会议室的氛围也因为秦教授最后一句话变得好多了。
甚至还有对苏如伊调侃道：“小苏同志，等赢得五轴联动数控机床也借我用用如何？”