准备讲课——虽然通知大家来开会，但他却决定要上课。上课就上课。这年
，有些教授授课完全是象征
地走形式。庄德祥要主动上课，那不是好事吗？
庄德祥讲的是
的
力与挣钱能力的关系，与他们所学的专业不沾边。但他却神奕奕，讲得神
飞扬。他旁征博引，大量举例
浅出地讲，最后无非要证明一个观点：力旺盛的赚钱能力强！后来，他又列举到了《金瓶梅》。言而总之，总而言之，他要论证的就是：能力越强，赚钱能力越强。只不过，他在授课时没直接说出来而已。
整整一堂课，倘若要谈到收获，那就是他们受到了教育：一个的能力越强，挣钱能力越强。
正文第14章教授的任务
快要下课时，庄德祥给他们分配了一点任务。他拿出两个选题：一个研究《野史曝言》中的民族问题；一个研究《金瓶梅》中的经管问题。
同一个班上课的研究生有1o。庄德祥把他们分成了两组：5个同学在一起研究《野史曝言》中的民族问题，另外5个同学在一起研究《金瓶梅》中的经营问题。侯岛被分到研究《金瓶梅》的一组。
在这一组，仅仅侯岛是男的，其它4个都是
的：尤可芹、狄丽丽、白燕、林小可。于是，庄德祥临时指定他为小组长，要求他们分工合作，把《金瓶梅》里每个的经济背景、经济思想、经济能力都做一个系统的研究，然后结集成书，由庄德祥负责联系出版。他们初步把该研究结集成的书名定为《西门集团兴衰的思索——从〈金瓶梅〉谈企业管理》。
侯岛一听是要把研究成果结集出书，而且要他临时负责，心想，只要把这事搞好了，到时找找庄德祥，争取个副主编是非常可能的，就非常高兴地答应了。
他看过《金瓶梅》的删减本，了解些大致梗概。西门庆是个复杂多变的物。他虽然好色，坑害朋友，但他也很仗义，甚至救济受灾百姓。至于经济管理方面，西门庆能由一个普通的小药材商变成附近数县的富，除了抢夺巧取外，多少还有一定的经济脑，有一定的经济管理能力。如今要研究西门庆的经济管理能力，对他来说并不是什么难事。
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但他的4个师姐师妹都说没?