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乎取得了一样的效果，好像他们的
都缺不了他们，都得依附他们才能找到自我。实则不然。大奇的们是真心实意地跟着他的，她们愿意将他当成自己生命中的唯一主和男来伺候，和他的感
也越来越好。她们心甘愿地为他付出一切，都争着疼
他。
而孙长的则不是真心实意地跟着他的。像马春兰是出于物质引诱，因为孙可以给她评职称、搞旅游、弄住房、搞点科研基金，甚至是直接塞钱给她。而晓瑛初期是出于物质引诱的因素，因为孙给她转正，让她真正地成了传媒学院的一名教师。但是，晓瑛逐渐忍受不了孙对他的专制和摧残，她渐渐地想摆脱他对她的控制。其实，他的和
们和他的感是越来越差，比如晓瑛心里其实很恨孙长，但敢怒不敢言。而马春兰则纯粹是因为物质因素的存在，如果孙长下台，她会第一个拍拍
离开他。
让我们将镜
转回到童大奇这边。话说童大奇和自己的三个学生妹——小玲、贝贝和佳欣，以及舒冬月一起在紧张地准备着期末复习。舒冬月虽然不是大奇的，但她除了上课，课余时间都喜欢和大奇他们在一起。也就是说童大奇总是和风闻全校的“播音四美”在一块。他们五个经常一起看书、复习、聊天、喝咖啡等等。
自从大奇正式收用小玲以来，他除了上课，很少和自己班上的同学以及系里的同学接触。因为他不住寝室，和班上同学的接触也少了很多。当然，他和自己的班主任韩梦是有着亲密接触的，而且是相当亲密。
舒冬月在贝贝的细心帮助下，渐渐地将落下的功课补上了。贝贝是一个学习认真的乖乖，她的课堂笔记也是记得工工整整的，几乎连老师说的每一句话都给记下来了。有一次大奇故意看看贝贝记的课堂笔记，他夸奖贝贝道：“贝儿啊，你?