制出来的。
倒是那两个
戒指还不错，内环抹了油, 十分光滑, 看出来是用心做的。
小诗的话, 从字迹上看就是吴玫写的。
虽然内容看上去似乎有些矫
，但她要表达的绪很清晰。
从前面那些悲伤的话, 还有最后的“欢迎来到雾海
校”来看, 这首诗似乎不是送给某个
的，更像是送给所有曾经在雾海校就读的孩子们。
根据《主楼生活守则》, 不可以拿走学生的私物件。
姜厌不清楚吴玫毕业了还算不算雾海中学的学生，所以为了保险起见，她并没有把这三件东西塞进背包。
在确保楼梯上再没有其他信息后，姜厌走进了二楼。
刚才在三楼时她就听到了隐约的读书声，是从楼下某个教室内传出来的，现在伴随着她走
二楼, 这种读书声越来越大。
声音是从二楼走廊的最后一间教室传出来的。
姜厌现在并不想和鬼怪直接对上，今天的目标就是找线索以及让养牛课结业，为防节外生枝，所以她放轻了所有动作, 翻找线索时也避开了那间教室周围的几间教室。
但读书的声音很大，内容她还是可以听到的。
“生男曰弄璋, 生曰弄瓦。自古男子皆玉石，子为零件。”
这是孩子们的读书声。
紧接着便是老师的教诲声：“你们以后若是有幸被牛仙大看中，不当祭品当新娘，定要谨记这点。”
“若是生了男孩就把他放上床上，给他穿上漂亮
美的衣裳，若是生孩呢，就把她放在地上，盖上粗布短衣就行，自古如此，你们当继续践行。”
于是孩子们拖长语调回：“好的老师——”
姜厌停下翻找线索的手，她抬眸扫了眼那个教室的方向。
这时大概有个孩子举起了手。
老师说：“周夏花，你有什么想问的吗？”
周夏花的声音很清脆，带着十五六岁孩子的天真烂漫：“可是老师，牛仙大是牛啊，我们要生也是生公牛母牛，所以公牛也比母牛尊贵吗？”
老师的声音卡顿了下，回道：“应该如此。”
周夏花笑道：“老师倒是很能共牛仙大，竟然用类的偏颇见解揣测明，说不定明就是更喜欢孩子呢。”
一阵低笑声传出来。
教室里的孩子们似乎都在笑。
老师静了静，突然道：“从祭品上看，牛仙大的确更喜欢孩。”
于是笑声消失了。
与此同时，姜厌从一个衣柜的角落里找到了件叠好的校服，校服
袋里有两张纸条。
纸条的内容极为应景。
第一张纸条：
【我们的老师惯常善于共畜生。】
这句话末端画了个小星星。
第二张纸条：
【繁星宝贝消消气，你这句话不对，他们只是惯常觉得自己可以共畜生。】