这盘菜的供货来源会不会也?被?
掐断，到时候我们再也?吃不到了。”
他们已经从希拉瑞、唐恩这些没有回家的学生们
中得知，现在?餐桌上摆的这道?新菜也?是
渊物种，有了贝的事
，这让吃寄生蝉上瘾的学生们很担心以后也?吃不到这种美味。
安迪拿着手帕擦了擦嘴角，然后朗声说道?：“孩子们，这是我接下来要说的事。为?了让我们自由地享受这些美食，这学期的实践活动内容是推广寄生蝉，让更多的品尝到它们的美味。”
“安迪，活动地点呢？”有学生问道?。
安迪露出一丝微笑：“实践活动的地点设立在?阿尔托图拉。”
学生们一愣，反应过来后开始鼓掌拍桌，欢呼声中，更有直接站在?椅子上，抽出魔杖，对着餐厅的天花板
出大片的彩带。
蔚西?因为?红树族的事，也?适当的了解了魔法庭，有一件事她记得非常清楚。
那就?是魔法庭的总部设立在?阿尔托图拉，整座城市里三分之一的都与魔法庭有关?系。
科洛莫斯特学校的老师们这次是想
票大的。
第9章 星星
实践活动以年级分组的方?式来进行, 全?校总共分为二十五组，一组为一个单位，可以自?己设立组长以及每个组员的分工，安迪
士会给每一组发放一张卡片, 学生们推销出寄生蝉, 对方?满意, 可以在卡片上画上一颗星星。
当然，为了防止有作弊的行为发生，卡片和画星星的笔都是魔法道具，可以感知的绪，当绪达到一定程度时，才会触发魔法效果, 用笔在卡片上成功地画出星星。
实践活动会给学生们三天的准备时间，这?三天中?, 第一天的时候需要学生进行分组和计划，在第二天上
员名单和活动方?案。然后每一组派出三个专门的组员跟老师们培训, 他们要学习以最快的速度控制寄生蝉, 及时应对在活动中?寄生蝉可能造成的突发状况, 务必确保组员的安全和阿尔托图拉其?他市民的生命保证。
除此之外，每一组中另一个忙碌的就该是“临时厨师”了，
特并不会跟学生们一起去阿尔托图拉，它们并不是族, 会有一些思想顽固的对他们存有偏见?，也会有对他们有不好?的企图，所以学生们要学会自己烹饪。
科洛莫斯特学校单独开辟出一间教室来进行烹饪教学, 特会进行专业的指导。
不过这?两天里还是能经常看到教室里滚滚冒出的白烟，听到里面的尖叫, 闻到里面飘出的烟火气。
三天之后，所有学生在安迪的带领下?坐上科洛莫斯特学校的校车，出发前往阿尔托图拉。
阿尔托图拉是一座历史悠久的古老城市，这?里聚集着千万，其?中?魔法庭的总部设立在城市中?心，整座城市有着严格的阶级分布，等级秩序分明。
中?央区域住着一些古老的魔法家族和极少一部分非生物，按照身份不断向外划分，城郊住着一些普通或者是混血。越靠近中?心的区域，安全?
越有保障，不过相比较其?他城市而言，阿尔托图拉的秩序更井然，一般不会有大
子?发生，即使有苗
，也会有执法队快速出面解决。
高年级的学生被划分到城市外部区域，一、二年级则被划分到中?央区域进行实践活动。这?样安排，共有两点考虑。
一方?面高年级学习到的知识和应对突发事件的经验都比低年级要丰富，把他们安排在外围更有保障。另一方?面则是出于更层次的考虑，这?次科洛莫斯特学校的全?体学生在阿尔托图拉推广可食用渊物种绝对会掀起大波澜，处在中?央区域，会更容易挑动某些的经，而接近成年的高年级学生们会更容易被某些当作大来看待。大的要求和小孩子?的要求不同，但如果对方?只是一些低年级，造成的冲突就不会那么?剧烈了。
原本?蔚西所在的二年级应该在距离魔法庭中?心稍远的位置进行推广活动。
不过她所在的小组是她掌勺，厨艺可以和特媲美?，于是魔法庭办公楼外那处最佳挑战区就被留给了她所在的小组。
一行走到办公楼下?，洛克仰着望着面前古朴冷肃的建筑物，摸了摸心说：“我?之前不止一次来过魔法庭，但第一次这?么?紧张。”
艾琳娜：“那是因为你之前都乖乖的没想挑事，这?次不一样！”她棕色的眸子?里战意高昂：“伙伴们，都准备好?了吗？我?们要开始了。”
几你看看我?，我?看看你，开始从袋里掏出需要用到的道具。
阿柏德搬出了一个大餐车，直接摆放在地上。
蔚西走进餐车里，点火，热油。
在她旁边，艾琳娜挥动魔杖，取出一箱寄生蝉，熟练地用魔法给它们消毒、清洗，给蔚西打?下?手。
赫蒂和契布曼则站在一旁，时