折；锲而不舍，金石可镂。”
……………………
悲怆的语气，激昂的腔调，此刻，李小风以不甘而愤怒的泪水诵背出这首原本很庄严的《劝学》！
众
都震住了，《劝学》大家都能读，可其中的道理，他们用一生也无法理解，可当李小风站出来时，所有都能感到那
悲怆！
他以自身的实例让众理解了《劝学》的真谛！
那一刻，少年宫里死一般的静，下一秒，响起了激烈的掌声。
……………………
李小风以惊鸿的一举瞬间就征服了在场所有评论员的心，他的泪水，他那饱满沧桑的神
，他那抑扬顿挫的感，他那小小的天却有大大梦想的志气一瞬间就博取了所有的好感！
会场接着是一段漫长的寂静，陪赛的老师静静地注视着那个紧握拳
的大男孩，而参寒的学生们则被悲伤的气氛感染，哭得很彻底。
比赛很快就结束，有了李小风那惊鸿的一场吟唱，几乎已是这次竞赛的巅峰，其他队伍背得再好，也只不过是小打小闹的不痛不痒。
在二小老师的
足下，李小风并没有获奖的资格，可当会场主持将冠军的冕颁发给小神童时，全场却是一片死寂，而当主持以遗憾的语气表扬李小风时，全场却响起了激烈的掌声，那是对一颗不甘的生命毫不掩饰的赞扬。
李小风获取不到胜利，可他却赢得全场参赛者的心，无疑，他已经成功。
当天下午，他与另三名参赛同学回到市一中时，校长已经组织了全校师生欢迎他们，握住李小风的手，校长只是道了一句：“后生可畏。”
第十四周时，李小风顺利地换掉了桌面上的那套已经翻得泛黄的课本，三年级的教科书有六本，再加上几本习题。仿佛已经熟能生巧，他只用了三天时间就背熟了语文课本与英语课本，可这次，他却不想再停留在字面的背诵上，他开始追求有实质
的内涵，也就是老师说的中心思想与诗中灵魂。
他开始查资料，开始翻动那本厚重的词辞，开始为了一个物而泡三四天的图书馆。他也不再埋于小小的房间里，他试着走了出去，在大自然的怀抱中，他才真正地理解那篇《风》歌颂的原来是美好的春天，除此之外，他还到了四川蜀山去，攀登上了悬崖，他才真正地理解李白那篇杰作《蜀道难》。
【第154章】爬天都峰
【第154章】爬天都峰
三年级上册的语文书中，有一篇《爬天都峰》，在别的群童还在教室里朗读着课文时，李小风已经去了黄山。wWW；天都峰健骨竦桀、卓立地表、险峭雄奇、气势博大，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，课本上只是简单几笔滥竽充数，当李小风站在“登峰造极”的石刻下时，方能切身感到峰的险与奇，他心里感触，默默地望向云绕雾缠的峰间，突然间，他高歌一曲：“盘空千万份，险若上丹梯；调
天都里，回看鸟道低。他山青点点，远水白凄凄；欲下前峰瞑，岩间宿锦
。”
歌声豪迈，一起，他心血来
，在峰顶上耍来拳法，有鹤勾、熊掌、猴摆、蛇尾、虎腿。
每摆动一个姿势，他就吟唱一句。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”
“生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
…………
越耍越起，越唱越来劲，这下，天都峰上的游客都围了上来，大家紧紧地望着忘乎乐然的李小风，只觉率而豪迈，众不甘心里一震，心里起敬。
陪同李小风来天都峰的是吴烟枫与郭丹清，萧菲婵早在昨天就飞往威尼斯了，在水城上呆了一天，今天已经飞向
尔兰首都柏林。
吴烟枫与郭丹清并没有打扰耍拳的李小风，只是心澎湃地观望，忍不住为他的忘然表演而喝彩。
李小风时而单脚独立，鹤立山峰；时而虎腰一震，神龙摆尾；时而又蛇舌一摆，猴眼伫望。每一次摆拳，都有一声哄亮的诗句陪衬，犹如神灵下凡，在间起舞，追逐不可攀登的巅峰。
来天都峰的游客都是被险吸引，可此刻，李小风忘的表演却让他们感到一浓厚中华文化的气息，特别是李白的《将进酒》，将李小风那激昂灵魂体现得淋漓尽致。
也就是在这一刻，吴烟枫才真正地感到，此李小风已经不是彼李小风，文盲一去不返，笼罩在他上的已经不是傻乎乎的痴愣与一知半解的装傻，相反，而是真正雄起的伟岸！
吴烟枫终于知道，将李小风送往小学学习，是一件极其成功的事，在他身上，她感到了那特有的浩然，他个魅力度也猛然高了许多。
郭丹清清纯，李小风起舞，她也就跟着鼓掌，小脸兴奋得红彤彤的，额上涂着一层薄薄的热汗。仿佛李小风的豪壮志、才思横溢与万瞩目就是她小小的骄傲，她笑得欢天喜地，李小风的