己可以说话了：“我睡不着。”
赤井站起身，去客厅装着书的箱子里挑了一本书，递给她：“那就看看书。”
“是英文的。”她坐起来，看了一眼封面。
“你看一会儿就能睡着了。”
她翻了几页，好多不认识的单词。
“还有什么事吗？”赤井很耐心地问道。
她感到不好意思，举起书遮住自己的脸：“没有了。”
“那我回去睡了。”他摸了摸她的
，“有事再叫我。”
过了一个小时，赤井蹑手蹑脚地走进她的房间，发现书掉在枕旁，她已经睡着了。他把书拿起来放到床柜上，盖了一半的被子拉到下
。床柜上的小夜灯被她关掉了，他重新打开，再把大灯关上，门合上，留出一条缝。
第二天下午，赤井送
子去看心理医生。诊疗结束后，赤井以监护
的身份和心理医生又聊了一个小时，最后决定把子送到语言学校，让她在开学前的这几个月好好学学英语，有些正事可做，也能正常和他
流。
但子在
本就不喜欢和说话，到了语言不通的异乡，更不会主动开
说话。赤井关心子的学习进度，检查她的作业，发现她在小组讨论中得分非常低，便联系语言学校的老师，得知子几乎从不发言。
“老师说你被提问时还会回答几句，”赤井问子，“怎么在小组讨论中就不说话了？”
“没什么好说的。”子说。
考虑到子的presentton分数还可以，赤井认为子不擅长用英语和闲聊，与心理医生讨论后，对子说：“我们以后说话时用英语。”
子诧异地看了他一眼，说：“不要。”
赤井在自己做了决定的事
上很强势，便用英语回答她：“这对你有帮助，你要学会用英语和别流。”
“No！”子说，然后感到非常羞耻。她知道自己英语说得很烂，经常一个单词一个单词往外蹦，但和那些英语说得一样烂的流，和那些知道她是外国的流，和那些不会说语的流，她的心态倒很平和。可是赤井会语啊。和他说英语，让她有种衣服被扒光，在街上
奔的感觉。
但赤井很坚持，即使子不愿意对他说英语，也要对她说英语，甚至用英语回答她的语。过了几天，子发火了：“你是要一直对我说英语了？”
赤井做了早餐，冲了一杯黑咖啡，慢悠悠地喝了一，对她说：“Tllyourewllgtospekenglshto.”
子怒从心中起，伸手狠狠打了一下赤井拿着咖啡杯的手。不知道是赤井没有拿稳，还是子使出了全身力气，咖啡杯竟然被她打落，掉到地上。黑色的
体流出，染脏了地毯。
子吓了一跳，有些不知所措。但她还有些生气，不愿低，向赤井道歉。
赤井坐在椅子上，色淡淡地看着她，吻不容置疑：
“Pckthecupup.”
“不要。”子下意识道。
“Pckthecupup.”赤井又重复了一遍。
他没有发火，但周身带着不怒自威的气势，让不敢违抗他的命令。
子有些害怕了，没等赤井说第三遍，就把杯子捡起来，放到桌上，然后拿来纸巾，胡
把地毯上明显的咖啡渍吸
，就一溜烟地跑回自己房间，连早饭也没吃。
她打电话向志保抱怨，但志保竟然站在赤井那边，建议她和赤井用英语沟通。
“我才不要呢！”她对志保喊道，为志保不支持她而不高兴。生地不熟，只有赤井、心理医生和一个语言学校的同学会说语。让她和赤井说英语，是想让她做哑吗？
两就这样僵持下去，一个自顾自说英语，一个自顾自说语，竟然也能正常沟通。
周末，赤井带子去大超市采购，经过卖地毯的货架时，子想到那天的冲突和地毯上仍旧明显的咖啡渍，有些不好意思地问赤井：“我们是不是应该把地毯清洗一下？”
“Yes.”
“不知道怎么清理……要用专门的清洗剂吗？”
“Googlet.”
子低下，开始在手机上搜索。他们走过卖地毯的货架，往超市
处走去。子专心看手机，差点撞到对面推着的购物车，赤井眼疾手快，揽住她的肩膀，往他身边带了一下，然后迅速放开手。
“tchtherod.”
“知道了。”子嘟哝。
就在这时，推着车和他们擦肩而过的亚裔母
停下脚步，开始说话。可能是韩语，也可能是汉语，反正不是语，总之年长的用不知哪国的语言对年轻的说，而年轻的回以英语，就像他们，只不过是反过来的。
子注意到，停下脚步，看向那对母。母亲拿起货架上的一样东