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高级道师后，族长就会动用家族的力量全力栽培这个孩子，举凡琴棋书画、天文歷史地理、算学逻辑推理、体能文艺武功等各项能力都会在十五岁之前培养起来，以便孩子在十五岁进
天道学院之前拥有良好健全的
格修养。
当然，凡事都有例外。
有些分散凋零的家族中，即使諭示出了道法师的命定选，依然无力栽培，但至少这样的孩子都被家所看重，教导识字读书是最基本的，不会充作劳役童工；而只有普通的諭示就没有这么幸运了，普通的孩子在中原大陆上通常每天只能学习半天，另外半天要担任劳役工作。
极少数没有諭示。其实多半并非没有諭示，只是諭示出现的时间短暂又没有注意到，事主本身又在婴儿时期无从记忆，就成了看似没有諭示的。没有諭示的终生都在浑浑噩噩的摸索中，常因为不知生命的目标而苦恼甚至自残；生长在育幼院的孩子占了「没有諭示」这极少数中间的大部分。
看到这儿，子灵不禁叹了一
气，是啊，她就是在育幼院长大的孩子。虽然院长妈妈对大家关
备至，也很注意每个孩子的生长发展和諭示显现；她的小伙伴们也大多都有被记录下諭示，但是，从婴儿期就进了孤儿院的她，就是等不到諭示。也许，属于她的諭示就早在她出生的那一天就显现了，只有找到亲生母亲，才有可能知道自己的諭示也说不定；寻找亲生母亲啊！那又是另一个问题。