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教授又问。
宋拂之想了想：“上周。”
时章再问：“那为什么不跟我说。”
宋拂之张了张嘴，后知后觉地发现，教授好像是有点生气。
没等宋拂之给出解释，时章便擦身而过。
教授好像真的只是路过这位高中教师，和他随意聊了两句。
时教授很快被别的学生叫走，那边围了一大圈学生，有大学生也有高中的孩子。
宋拂之踌躇两秒，跟了过去。
“教授，您之前教我们的植物科学画，全班
都没画出来，我们简单教了一下，这个小妹妹就画得好好。”
被围在中间的是姚欣欣，她拿着哥哥姐姐借给她的铅笔和记录板，白纸上轻巧地勾勒了一株植物的样子。
时章看了看：“画得真好。”
大学生们含泪抚掌：“天赋啊，这就是天赋。”
小姑娘毕竟没上过课，画得再好也有不足，时教授道：“植物科学画既要美，也要客观，你这幅画更像艺术写生。我们一般用平行线绘图，用线条的粗细和顿挫表现植物的质感，有时也会采用打点法，这都和美术写生挺不一样。”
姚欣欣似懂非懂地点点
：“好的。”