，来回对比着。
同样的身材比例。同样的肤色。同样的锁骨弧度。
只要不是瞎子，都能看出来。
“接下来，”林霜月翻到了第三页，这次的照片更加大胆——同一个
，胸罩的肩带滑落到了手臂上，露出了大半个
房，只有
被一小片蕾丝勉强遮住，“我们来了解房的外部结构。这里——”
激光笔指向那片若隐若现的
色区域。
“——是晕。颜色因而异，通常为
色至褐色。中央的突起部分为，是哺的主要出
，同时也是
身体上神经末梢最为密集的区域之一。”
教室里已经没有在写作业了。所有的目光都黏在幕布上，呼吸都变得小心翼翼，像是怕惊扰了什么。
“林主任，”又一个男生举手，这次声音更大胆了，“您能不能……把胸罩去掉的那张也放出来？方便我们学习。”
几声压抑的笑声从教室各处冒出来。
林霜月终于转过，看向那个男生。她推了推眼镜，目光冷得能结冰。
“张伟同学，如果你对身体的好奇心只停留在这个层面，我建议你课后去医务室借一本《体解剖学》自行研读。”
“现在，所有，看幕布。下一个知识点——”
她翻到了第四页。
这次，是下半身。
红色蕾丝内裤，低腰款，细带地嵌
两侧的胯骨。
内裤的正面是一小片半透明的蕾丝，隐约能看到下面色的、卷曲的毛发
廓。
大腿根部的皮肤白得发光，和红色蕾丝形成了刺目的对比。
教室里，有倒吸了一凉气。
林霜月的激光笔落在幕布上那片红色蕾丝覆盖的区域，红色光点沿着内裤的边缘缓缓移动。
“外
由大唇、小唇、蒂及道前庭构成。”她的声音没有任何波澜，“大唇位于最外侧，起保护作用。图中可以看到，成年的阜区域通常覆盖有毛，其分布形态因而异。”
后排传来压低了的笑声和
接耳的嗡嗡声。
“林主任！”一个坐在中间的男生直接喊了出来，“能不能把内裤脱了的照片放出来？这样我们才能看清楚您说的那些结构啊！”
“对啊对啊！”旁边几个跟着起哄，“光说不看，怎么学得会？”
“就是！教学要直观嘛！”
林霜月关掉激光笔，转过身面对全班。
她摘下眼镜，用手指按了按鼻梁，然后重新戴上。这个动作她做了无数次，每一次都意味着她的耐心正在消耗。
“第一，这是教学示范图，不是你们满足好奇心的工具。”她的语速放慢了，每个字都咬得清清楚楚，“第二，根本不存在你们说的那些照片。第三，再有扰
课堂秩序，我会按校规处理。”
“可是林主任，”另一个男生不死心，“您ppt里不是还有好多页吗？后面是不是就有——”
“没有。”
“真没有？”
“你觉得我需要对你重复第二遍吗？”
教室安静了两秒。
然后，赵凯站了起来。
他的动作很慢，椅子腿在地上蹭出一声轻响。
他没有举手，只是站在座位旁边，双手自然地垂在身侧，脸上的表
是那种学生向老师请教问题时的认真和恭敬。
“林主任，我有个问题。”
林霜月的目光移向他。
“说。”
“这张照片上的，”赵凯偏了偏，看向幕布，又看回林霜月，“身高大概168左右，体重50多公斤，胸围应该是d罩杯。腰很细，
部很翘。皮肤很白，没有什么瑕疵。”
他顿了顿，教室里安静得能听见空调出风的嗡嗡声。
“林主任，这个，是您吧？”
空气冻住了。
全班四十多双眼睛，齐刷刷地从幕布转向讲台上的林霜月。
那些目光带着震惊、兴奋、怀疑和一种隐秘的期待，像四十多把手术刀，同时切开了她身上那层薄薄的伪装。
“你在说什么？”林霜月的声音没有变化，依旧是那种冷到骨子里的平静，“赵凯同学，我建议你把
力放在学习上，而不是胡猜测。”
“我没有胡猜测。”赵凯的语气也很平静，甚至带着一点学术讨论的认真劲儿，“林主任您看，照片里这个的锁骨形状，和您现在露出来的锁骨，完全一样。还有下
的弧度，脖子上那颗痣的位置……”
“够了。”
“而且，”赵凯没有停，“这套红色蕾丝内衣，上周二您穿那件小码衬衫的时候，我们都看到过。”
教室里炸开了锅。
“我
！真的是她？！”
“你