她不需要做好孩子了。
她只需要做一只小狗狗。
又过了些
子，有一次他
完了她，两
并排躺在窄窄的行军床上喘息。
她偏过
，看着他那在昏暗光线下显得有些模糊的侧脸，忽然问了一个她从来不敢问的问题：“周老师，你为什么要选我？”
周教师没有立刻回答。他望着天花板上那一道细细的裂纹，沉默了好一会儿，才开
道：“因为你好欺负。”
她没想到他会说得这么直白，愣了一下。
他偏过来看着她——那目光平静得很，没有愧疚，没有心虚，像是在说一件再平常不过的事：“那天你在走廊上走，低着，缩着肩膀，像是怕占了别的地方似的。那么多学生来来往往的，就你一个走路的姿态，像是在说‘对不起，我不该活着’。”他伸出手来，手指慢慢地、若有所思地描过她的眉骨，“一个心里觉得自己不配活着的，是最容易被拿住的。我一看你，就知道你早晚会落到我手里来。”
她听了这番话，沉默了很长时间。那沉默像是一井，越往下沉越
。然后她忽然笑了：“你说得对。我确实不配活着。”
他看着她，目光里有一种说不清的东西——像是怜悯，又像是满足，像是一个雕塑家看着自己未完成的作品时的神
。
他拍了拍她的脸颊，那动作带着几分漫不经心的亲昵，像是在逗弄一只猫：“你错了。你配活着。只是你不配好好活着罢了。”
她又沉默了。过了好一会儿，她忽然笑了起来，那笑声越来越大，笑到最后，竟笑得弯下了腰，眼泪都笑了出来。
“对，”她喘着气说，“你说得太对了。我这种，就只配这样活着。被着活，总比没管着死要好。”
她笑着笑着，忽然不笑了。
她望着天花板，目光变得空空的，嘴角那一丝笑意还没有完全消散，却也僵住了。
她忽然想起很久以前，久到她还没有变成这个“她”的时候。
她想到这里，忽然觉得这一切都荒谬极了，也合理极了。
她就是想被这样对待的。
她从骨子里就是这样的。
从她还是个男的时候，她就是这样的了。
她这一辈子，大概就是要这样活着的了。
她不再挣扎了。
她开始接受这一切。
她甚至开始学着享受这一切——享受那种被支配的感觉，享受那种什么都不用想、只需要服从的感觉，享受那种在痛苦和羞耻中升腾起来的、奇异的快感。
她开始主动找他。
在课间，她会在走廊上与他擦肩而过，故意让手指碰触他的手背。
放学后，她会磨磨蹭蹭地在教室里待到很晚，等所有都走了，再悄悄溜到办公室门。
有时候她甚至会故意犯一些小错，或者在周记里写一些暧昧不明的句子，让他有理由把她叫到办公室去。
她知道他在纵容她。
他什么都知道，只是不说
。
他在等她越来越主动，越来越离不开他。
而事实也确实如此——她已经离不开他了。
她也不想离开他。
她心甘愿地沉下去，沉到那最处。
又过了些子，有一放学后，她站在办公室门，没有像往常一样推门进去。她在门踌躇了好一会儿，终于吸了一气，推开了门。
周教师正坐在办公桌前批改作业，抬见她进来，随道：“今怎么来得晚了些？”
她没有答话。
她走到他面前，双手撑着桌面，低着站了好一会儿，像是下了极大的决心一般，终于开道：“周老师……我妈出差了，要好几天才回来。家里就我一个。”
周教师握着笔的手顿了一下。他抬起来看着她，目光里有一种说不清的神色——像是不确定她是什么意思，又像是在确认什么。
她没有等他开，又飞快地接了一句，声音越来越低，脸也越来越红：“您……您今晚有空么？我……我想请您到家里去……帮我看看那道物理题。我做了好几遍都做不对。”
她说这话的时候，声音是抖的。
她知道这个借拙劣得很。
可她实在想不出更好的由了。
她总不能直接说——老师，我想请你到我家去我。
就算她心里真的是这么想的，她也说不出。
周教师放下笔，靠在椅背上，看了她好一会儿。
那目光沉沉的，像是在掂量什么。
她被那目光看得浑身发毛，心跳得咚咚响，几乎能听见血
在耳朵里哗哗地流。
她几乎要撑不住了，几乎要转身逃走了——就在这时，他开了。